第一阶段:对外界的关注(0-3个月)
第二阶段:对人产生连接(3-6个月)
第三阶段:互动和交流(6-18个月)
第四阶段:模仿和共同焦点(18-36个月)
第五阶段:有意义的想象力(3-4岁)
第六阶段:逻辑思维(4-5岁)
生活技能:生活自理、动手能力
数学思维:数前概念、数学认知、数学思维
胎内运动、原始反射整合、
大肌肉发展、感官系统发展、
感知运动发展、多重感觉统合
针对儿童目前阶段,设置个别化教学IEP,精准设计教学目标
以IEP为核心,设置教学目标及教学内容
由教学组长与教学督导监督教学目标及教学内容的有效实施
每个课程采用专业评估工具,精准评估儿童主要问题、能力阶段
每月对IEP完成情况进行科学的评量
通过评量及多方沟通,再次制定次月教学IEP