SOFAST课程特点
以游戏开展教学、个案设计教学、个别化IEP贯穿整个教学、遵循儿童发展阶梯
强迫式学习vs互动式学习
强迫式教学容易让孩子产生情绪问题，很多孩子经过多年干预，不但没有回到正常学习生活，强迫式的学习反而越来越加重孩子的情绪问题、行为问题，家长为此精疲力竭。游戏互动式教学是通过老师有技巧的与孩子游戏和互动，在互动中渗透教学内容，让孩子在轻松自然的情境下习得语言、沟通、社交等必备技能。
单一模式vs综合模式
SOFAST采用美国/香港/台湾的多对一教学模式，多种课程同时介入，根据不同的教学目标采取不同的教学模式，从语言、理解、互动、沟通、运动感统、学业认知以及社交心智等多个方面提升自闭症孩子的核心能力，用科学的教学方法让孩子进步，避免单一方式造成自孩子的思维刻板及固化，让您的孩子全面提高核心能力。
多数集体课vs全一对一教学
集体课的针对性不足，大量集体课占用全天时间，造成您孩子的宝贵的干预时间低效浪费，尤其对年龄小、中高功能程度较好、刚开始干预的孩子，一对一密集干预尤为重要。SOFAST课程采取个别化教育计划（IEP），精准的教学计划以及全一对一教学密集干预，以达到最佳效果，不浪费孩子的宝贵时间，真正做到抢救性康复！
