ST语言治疗
(3大核心课程)

  • 言语口肌:言语沟通、构音障碍、口肌异常、
  • 口部感统、语音反馈
  • 语言认知:语言初级A1-A7、语言中级B1-B6、
  • 语言高级C1-C9、语言学前D1-D7
  • 语言学能:听觉感知、语言信息接收、
  • 语言理解、语言表达、语言思维

Floortime
地板时光
(6个阶段)

第一阶段:对外界的关注(0-3个月)

第二阶段:对人产生连接(3-6个月)

第三阶段:互动和交流(6-18个月)

第四阶段:模仿和共同焦点(18-36个月)

第五阶段:有意义的想象力(3-4岁)

第六阶段:逻辑思维(4-5岁)

AS学业技能
(3大模块)

生活技能:生活自理、动手能力

  • 手部功能:手部操作、手眼协调、双手配合
  • 手指灵活、手指力度、执笔写画、文具使用

数学思维:数前概念、数学认知、数学思维

OT运动感统
(6大模块)

胎内运动、原始反射整合、

大肌肉发展、感官系统发展、

感知运动发展、多重感觉统合

关于我们

同一星空,自成立以来一直致力于深圳、东莞等地区特殊教育及教育信息化领域的服务与研究。同一星空以整体性策略全面康复孩子,打破单一策略的局限性,以《成长树》构建孩子的康复体系,开启孩子的回归之旅,以脑神经科学、神经生物学以及认知神经科学为基础开展各项教育训练,不固步自封,不墨守成规,心批判性思维和开放包容的心态,接轨国际最新研究和干预。

同一星空东莞中心创办于2016年,皆为特殊儿童、家长提供教育、康复、学习等一系列的综合性服务平台;在儿童的自闭症康复,自闭症干预,语言迟缓干预,语言迟缓康复,发育迟缓干预,发育迟缓康复,感统失调等领域有着重大的突破。自开办以来,已直接或间接帮助的特殊儿童千余位,许多儿童已经直接从学校毕业脱圈;

2019年深圳大学同一星空自闭症研究中心正式成立,对自闭症从基础到临床转化和康复开展全方位的研究,立志于推动科研成果转化,培养输出专业人才,推动行业发展。

为服务更多需要的儿童和家庭,将专业完善的干预体系带入深圳,2020年深圳中心正式成立。


创始人:王蕊

● 中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学硕士
● SNPP神经心理音位学创始人
● NeuraThink语思通训练创始人
● MENSA门萨会员
● 同一星空教育科技创办人
● 儿童发展《成长树》理论创始人
● 专业领域:ADHD ,ADD,注意力训练,学能训练,阅读障碍、发育迟缓、自闭症、学习障碍儿童


教学的环境

学校占地1200平,一对一教室48间,可容纳100余人,由东莞民政部门批准开办;

我们的团队

同一星空拥有教职工40多名,毕业于医大、幼儿教育、学前教育、师范专业等,老师们均在儿童自闭症干预、发育迟缓、语言障碍、感统失调等领域有专业系统的研究。所有老师均接受岗前专业培训考核,聘请国内外知名专家督导,定期进行专业培训和授课。

教师团队
教师团队
教师团队