第一阶段:对外界的关注(0-3个月)
第二阶段:对人产生连接(3-6个月)
第三阶段:互动和交流(6-18个月)
第四阶段:模仿和共同焦点(18-36个月)
第五阶段:有意义的想象力(3-4岁)
第六阶段:逻辑思维(4-5岁)
生活技能:生活自理、动手能力
数学思维:数前概念、数学认知、数学思维
胎内运动、原始反射整合、
大肌肉发展、感官系统发展、
感知运动发展、多重感觉统合
通过韵律和节奏激活大脑与外界的连接
通过韵律运动对大脑及神经系统的刺激,使大脑的神经细胞增生,并协助大脑不同部分得以紧密连接,促进大脑发展并进一步提高认知能力
遵循儿童发展阶梯,以幼儿早期运动发展为重点,促进感官系统的发展
专业量表评估,加强感官输入,建立感官通路,促进感官系统的协调发展
专业量表评估,感觉刺激与运动结合,促进感觉动作的发展、身体形象的认识、知觉运动形成、感觉统合
以多重感觉运动和自主活动,提升肢体协调性、灵活性